今年

是国际文化学院建院20周年

二十载创院历程昂扬奋进
新征程未来发展任重道远

1月6日上午，国际文化学院在学校国际会议厅隆重举行建院20周年发展大会。作为华师教育国际化的重要窗口，建院20年来，国际文化学院形成“语言进修生—本科生—研究生—博士生”一体化人才培养体系，累计培养来自五大洲90多个国家的2万多名留学生。

发展多年 成果累累

  20年创院之昂扬壮阔  

国际文化学院的前身是成立于1986年的华南师范大学汉语言文化中心，1988年秋开始招收第一批外国留学生。2004年1月成立学院，主要负责来华留学生教育教学、国际中文教育专门人才培养、汉语教师及其他国际汉语人才培训、汉语国际推广和中国文化海外传播、中外文化交流等工作。

学院始终秉承“岭南特色，中国情怀，世界视野”的办学理念，致力于国际中文教育事业的发展和中华文化的国际传播。特别是近年来在中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展引领下，学院积极传播中华文明，讲好中国故事，构架不同国家民族之间的友谊桥梁，在促进各国文化交流互鉴、民心相通上不懈奋进。

目前，学院已成为一个具有较高水平和较大规模、具有鲜明办学特色和广泛海内外影响的汉语国际教育教学与研究机构，是广东省及国家汉语国际教育教学、中华文化海外传播、国际学术文化交流的重要基地之一，在党建引领、人才培养、教学与科学研究、对外交流与合作、学生活动、社会服务等方面取得丰硕成果。

学院现有专任教师40人，其中教授9人、副教授10人、博士生导师4人、硕士生导师20人。全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员1人，广东省“珠江学者”特聘教授1人，广东省“特支计划”宣传思想文化领军人才1人，广东省普通高校优秀青年教师1人。

学院教师博士学位获得者20人，有在国（境）外留学或工作经历者13人。教师专业结构涵盖了国际中文教育所涉及的中国语言文学、外国语言文学、教育学、心理学、国际贸易等学科领域。

学院注重师德师风建设和教师专业能力水平的提升，教育引导教师争做“四有好教师”。通过教师大会、党支部组织生活等途径落实师德建设，不断提升教师的教学技能和学术水平，坚定教师队伍国际中文教育的使命感与责任感，提升师资队伍的整体实力和专业素养。

学院人才培养机制日趋成熟，培养特色鲜明、培养类型丰富、培养层次全面，已形成“语言进修生—本科生—研究生—博士生”一体化人才培养体系，培养了来自世界五大洲90多个国家的2万多名留学生。

在语言与预科生培养上，学院常年开设各类汉语长期进修课程、预科课程、选修课程，覆盖各类学习需求。承担语合中心、侨办等各类长短期项目教学工作。

在本科生培养上，汉语言文化系开设汉语言（留学生）专业，下设“商务汉语”“汉语教育与文化”两个方向。学院还与印尼亚洲国际友好学院签订“2+2本科生培养合作项目”。

在研究生培养上，学院有3个面向海内外招生的硕士学科点，即国际中文教育专业学位硕士点、国际中文教育学术学位硕士点、教育学课程与教学论（国际中文教育方向）学术学位硕士点。有1个国际中文教育专业博士点。

此外，在学生竞赛上，学院也鼓励学生以交流促学，以赛促学，积极参加各类学业竞赛及文化交流活动，学生在活动中提升了学业水平，在交流中促进文化的沟通。我院学生在多项活动中取得佳绩。

教学与科研

学院的教学及科学研究、学科建设工作取得长足发展，已由教学型单位逐步转变为教学科研型单位，获得了多项标志性科研成果。其中，获批一批高层次科研项目，在国（境）内外知名出版单位出版专著和教材50多部，在国（境）内外汉语国际教育及相关专业报刊发表论文近300篇，荣获部省级科研与教学奖励20多项及艺术创作类成果多项。

近年来，学院国家级和省级科研项目有15项，其中国家级13项，省级2项。

国家级和省级教学成果及奖项有14项。其中，国家级4项，省级10项。

国家级和省级教改项目、一流课程共15项。其中，国家级7项，省级8项。

突出研究成果有15项，涉及近代文学、外语教学、近代戏曲、教育、战国书法、汉语语法等内容。

学院发展壮大的同时，不忘承担社会责任。圆满完成语合中心委派项目，如：HSK汉语水平考试、汉语教师资格证考试、公派汉语教师志愿者选拔、汉语桥线上团组项目等。

多次承办省委统战部委托项目，如海外华裔青少年中国寻根之旅、海外优秀华裔大学生广东行、优秀华裔大学生走进大湾区活动、外派教师行前培训等。

另外，学院积极谋划，自主申办德国优秀高中生春令营和美国大学生夏令营等活动。

对外交流合作

学院以“走出去”的方式积极拓宽招生渠道，同时热情邀请海外合作方、代表团来访交流，以“请进来”方式加强合作，开展富有成效的国际交流工作。

胸怀国之大者

追求高质量国际中文教育教学

讲好中国故事

中华优秀文化传播到五湖四海

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